Donderdag 23 Mei 2013



-=SEJARAH ILMU PENGETAHUAN ISLAM=-
DAULAH
LATAR BELAKANG
PRESTASI DALAM PERKEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN
UMAYAH
Mu’awiyah telah diproklamirkan sebagai khalifah di wilayah Khurusan (tahun 40 H). Dengan begitu, maka Mu’awiyah telah mengawali suatu episode baru dalam sejarah Islam dan dia tercatat dalam sejarah sebagai pendiri Dinasti Umayyah. 
Perkembangan ilmu pengetahuan pada masa ini masih berada pada tahap awal, yang merupakan masa inkubasi. Para pembesar Bani Umayyah kurang tertarikm pada ilmu pegetahuan kecuali Yazid bin Mua’wiyah dan Umar bin Abdul Aziz.  Ilmu yang berkembang di zaman Bani Umayyah adalah ilmu syari’ah, ilmu lisaniyah, dan ilmu tarikh
ABBASIYAH
Bani Abbasiyyah merupakan keturunan dari Abbas bin Abdul-Muththalib (566-652) yang juga merupakan paman dari Nabi Muhammad, oleh karena itu mereka termasuk ke dalam Bani Hasyim. Sedangkan Bani Umayyah yang merupakan salah satu kabilah dalam Quraisy, bukan termasuk yang seketurunan dengan Nabi.
Pada masa Dinasti Abbasiyah, peradaban Islam mencapai masa keemasannya. Akademi-akademi yang mirip Universitas modern didirikan di Baghdad, Mosul, Basrah, Nishapur, dan Khurasan. Pusat-pusat pendidikan lainnya berkembang dari semenanjung Iberia sampai India barat laut.


Sondag 05 Mei 2013


Hakikat Hari Pendidikan Nasional:

Hakikat Pendidikan
’’Hendaklah kalian khawatir akan meninggalkan anak keturunan yang lemah, yang hidup sesudah kalian” (QS. An Nissa,4:9). ’’Bersegeralah dalam mendidik anak sebelum kesibukanmu melalaikanmu, karena sesungguhnya apabila anakmu telah berumur dewasa dan telah berakal(tapi tidak berpendidikan-berakhlak), dia akan meyibukkan hatimu dengan keburukan (Hikmah). ’’Didiklah anak anakmu, sesungguhnya mereka itu dijadikan untuk menghadapi masa yang lain dari masa kamu ini (Ali bin Abi Thalib)
    Konferensi Internasional I merumuskan tentang tujuan dan hakikat pendidikan, antara lain, ”Education should aim at the balanced growth of the total personality of man, through the training of man’s spirit, intellect the rational itself, feelings and bodily senses, both individually and collectively and motivate all these aspect toward goodness and attainment of perfection , these at complete submission to god the level of the individual, community at large”.

Saterdag 04 Mei 2013

assalammu'alaikum bosss,apa kabarnya nih,kalau gw sih alhambulilah
SesuatO alisa sesuatu

Eniwei, hari jum'at kemaren, sekolah mengadakan SANLAT (pesSANtren kiLAT) lagi loh,
proam bulanan,ini adakan sekian kalinya, tetapi banyak kegiat di SANLAT(peSANtre kiLAT)
trus nanti ada bimbingan dari guru, agenda sanlat kali ini masih tentang OSIS melanjutkan Kegiatan LDKS, kita shalat berjamaah,tadarrus dan masih banyak kegiatan lagi di SANLAT.

NEXT, hari jum'at pagi,gw sama temen suruh kebawah melakukan apel santri,abis itu belajar seperti biasa sampe ashar, ketika gw sama temen sudah shlat ashar,kita kebawah untuk melakukan bermain games.

Games pertama yaitu, paralon estafet,paralon estafet pada umunya, kita di haruskan untuk memindahkan dari depan,kebelakang,dari depan lagi, yang menggang pake tanggan cuma pertama dan terakhir. anggota gw ada (mulky,erif,farhan,noval.f,jamal,gilang,dan gw)

games yang ke 2 yaitu,gw engga tau namany apa .......,jadi permainannya harus berkelompok terdiri dari 4 tapi gw mempunyai kelompok 3 yaitu,(Noval.F,jamal dan gw),jadi kaki kita harus di ikat, yah kayanya gw kalah deh,tapi engga pa-pa lah kan cuma permainan doank,

Games yang ke 2 yaitu, namanya juga engga tau gw, tetapi permainanya gini,kita harus membawa air dengan memakain 1 jari,kelompoknya terdiri dari(mulky,gilang,farhan,erif, dan gw) tapi gw kalah lgi tapi ga papa lah.

pas udah selesai bermain gamesnya,gw sama temen gw mandi sore,pas sudah mandi,gw naik ke atas membaca al-ma'surat dan persiapan shlat magrihb,sesudah shalat magrihb,baca al-quran,sesudah baca al-quran shalat isya,sesudah shlat isya makan malam bersama temen-temen gw bossssssss.

sesudah makan lalu kebawah bermain sama teman-teman ,sesudah main tidur lalu anak-anak belum pada tidur udah berisik banget engga bisa tidur gw gara-gara anak-anak pada berisik,sesudah itu nahhhhhhhhhh.....ini paling seru ini anak cowo di bangunin sama pk.bhayu trussss guru memasang mukan marah dan kesel,dan langsung bangun dan lasung mata gw di ikat pake kain dan semuannya jga matanya di ikat, lalu guru-guru pada salah-salahan,dan anak-anak  pada nangis sedih banget,tapi kan gw cowo ngapain gw harus nangis tetapi serem juga bangunin jam 02.00 sama guru,segini mah gw masih tidur kalau di rumah,di sekolahan di bangunin jam 02.00.gw ada yang bilang 'awas jatuh '
lalu pas gw ngintip dikit tau-taunya air,kata guru gini

pk adin: 'pk bhayu murid-murid harus di kasih pelajaran, kita bawa ajjah ke kuburan
pk bhayu: 'bener juga
bu.Fina: jangan lah pak dia masih kecil entar salah satu di antara ada yang sakit gimana
pk bhayu:'biarin

anak cewe pada nangis ,terharu gara-gara anak cowo dan cewe belum tidur,trus gw ngintip lagi tau-taunya ke belakang sekolah yah ini dikirain tempat kubur tau-taunya halaman belakang sekolah. pk adini bertanya lgi

pk adin: kata kampung ini anak cowo ada yang beli roko

kata bu.Fina sma bu.Misty "astagfirullah alazhim"
dan anak-anak menyebut juga"astagfirullah alazhim",lalu anak-anak balik badan, dan guru di suruh buka matanya ,tau-taunya pk adin memegangga tas nya farhan,trus pk adin menanyakan ke farhan

pk adin:"farhan jujur kamu beli rokok diaman,sambil masang muka kesel
farhan:" saya engga pernah beli rokok.

ehhh bu ainur berbicara

Bu ainur: paling anak kelas delapan si riki buka foto yang engga bener

gw langsung panik,di dalam hati gw, lah kok saya sih yang kena,trus gw di tanya sama bu ainur,

bu ainur: "riky jujur kamu buka foto yang engga benar ya?
gw: engga bu saya tidak buka foto yang engga benar

ehhhh balik badan lgi,dan tutup matanya,sesudah 5 menit balik badan, lalu gw ngintip lagi, "kok ada cahaya,dan guru-guru menghitung 1.....2.....3...,tau-taunya farhan ulang tahun,"selamat ultah yah bossssss,semoga panjang umur dan sehat selalu.

dan ini fotonya di bawah